冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是教师职业生涯的写照。作为一名人民教师，已有两年时间，这对于漫长的岁月来说，不过也就短短两年，但是对于我来说，这两年里让我对教师这个职业有了更深刻的感受。

那一刻，一个学生的光亮了

作为一个普通人，我也经历了从小学到大学，再到研究生的学习生涯，将近20年的求学经历，我也遇到了很多老师，有的老师严肃、有的老师和蔼，有的老师认真负责、有的老师敷衍了事，回忆起来能在自己脑海里留下深刻印象的老师并不多，但是一旦老师在学生心里留下深刻印象，那就是一辈子。还记得那是我上大学的时候，我的英语听力和口语相对班里的同学比较弱，当时每个人都需要准备英语展示，还记得自己一遍遍练习，希望在老师心目中留下好印象，到我展示时，我尽可能地大声读出自己找来的资料来掩饰自己对英语口语的不自信，我还记得当时英语老师脸上赞誉的表情，以及我展示完成之后老师夸赞的话语，这是老师对我的认可，他认可了我的努力，也认可了我的读音，在那一刻我突然觉得自己也可以，我也可以把英语讲得很好，突然之间我感觉有一束光打在我心里。在那一次课开始，我变得更有勇气也更加自信。这也许就是启智润心、因材施教的育人智慧。是老师的力量，是教育的意义。我现在明白这一行为叫作师德，我的老师他平等地爱护每一个学生。

为什么成为了一名老师

为什么要成为一名老师，这是很多人成为老师之前和成为老师之后都会问自己的问题。我为什么成为一名教师，是因为我的爷爷是教师，还是因为我的英语老师给我的勇气，这些原因都有。我想成为一名教师是因为我希望我能像很多教育家一样，将自己所学的知识传授给学生，将做人的道理告诉学生，我希望我也能点亮学生前行道路上的灯。这是我作为一名教师的初心，心有大我，以教书育人方式报效祖国。

成为老师之后，我也像自己的老师一样，站在了讲台上，面对台下学生们求知若渴的眼神，仿佛看到了曾经坐在讲台下的自己，我不忍心他们在教室里浪费青春，我不忍心看他们蹉跎掉宝贵的大学时光，我把自己所学讲授，鼓励他们展示自己，肯定每个同学的付出和成绩，给他们面对困难的勇气。在去年指导学生参加学科竞赛时，和参赛同学一遍遍过方案，听他们展示，最让人欣慰的是在这个过程中学生的成长，逻辑更加缜密，展示更加自信大方。也许这就是为什么要成为一名老师。

怎样成为一名好老师

唯有热爱可抵岁月漫长。只有热爱教育事业、热爱学生，才能从一而终地践行教育家精神，不忘初心，爱岗敬业，乐于奉献。

在心有大我、至诚报国中坚定理想信念。“师者，所以传道授业解惑也。”教师不仅要授业解惑，更要传道。为此，要胸怀“国之大者”，清醒意识到肩负的国家使命和社会责任，牢记为党育人、为国育才的初心使命，教育和引导学生爱党爱国、赤诚奉献，实现人生价值。在授课过程中，有机融入课程思政，学生既能学到专业知识，也能明白自身肩负的使命和责任。

在言为士则、行为世范中陶冶道德情操。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教师的一言一行对学生有着潜移默化的作用。正人必先正己，要树立正确世界观、人生观和价值观，涵养扎实的学识修养和高尚的师德师风，以学育人、以德化人，在启智润心、因材施教中涵养育人智慧。遵守OBE的教学理念，以学生为中心，多和学生交流，做到因材施教。

教书育人并非易事，需要智慧。教师自古就被称为智者，好老师应该是智慧型老师。教师要与时俱进把握教育教学规律和人才成长规律，培养学生兴趣，激发学生潜力，让每一个学生都享有人生出彩的机会。在勤学笃行、求是创新中秉持躬耕态度。常言道，要给学生一碗水，教师就应该要有一桶水，甚至是一潭水。想成为一名好老师，要始终保持学习的状态，热爱学习、追求进步，既要学习专业知识，还要提高科研能力。

在乐教爱生、甘于奉献中勤修仁爱之心。习近平总书记指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。”老师要爱教育、爱岗位、爱学生，尊重学生，平等对待每一个学生，用大爱之心，点亮和成就每位学子。只有付出爱才能收获爱，当看到学生评教时打出的高分，看到学生的评语，心里面也会很感动，这是老师用心奉献的结果，是认真负责授课的呈现。要成为一名好老师，要去保持这份爱。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为一名教育耕耘者，要以心中的爱和责任为指引，坚守教育初心，保持热爱，用自己的智慧和热情，为学生点亮前行的道路。大力践行教育家精神，坚守为党育人、为国育才的使命担当，树立心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为示范的道德情操，修习启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，立志成为新时代大先生。（文/工程经济学院张可可）