各班级：

根据《教育部关于举办第三届全国大学生职业规划大赛的通知》（教学函〔2025〕2号）要求，为贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，增强大学生职业规划意识，指导其通过学习实践提升综合素质和能力，及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，经研究，决定举办工程经济学院第三届大学生职业规划大赛。现将有关事项通知如下：

一、大赛主题

筑梦青春志在四方，规划启航职引未来。

二、大赛内容

包括学生成长赛道和就业赛道（具体方案详见附件1）。

1.成长赛道：主要面向低年级（含专升本）非毕业年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设置职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。

参赛材料要求：

（1）生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF格式，文字不超过2000字，图表不超过5张）。

（2）生涯发展展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。

2.就业赛道：主要面向高年级计划求职学生，考察其求职实战能力，个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。

参赛材料要求：

（1）求职简历（PDF格式）。

（2）求职综合展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。

（3）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。

三、赛程安排

1.比赛要求

每个班级至少推荐1名选手参加学院比赛（2025级普通本科不作要求），参赛选手作品于11月5日前（文件命名格式为：赛道+班级+姓名+指导老师，如成长赛道—23工程管理U2—张三—李老师）发送至邮箱305232025@qq.com。

2.线上网评阶段

初赛以网络评审方式进行，各赛道晋级院赛现场赛数量根据报名情况及项目质量等因素综合确定。

3.现场比赛阶段

基于网络评审结果，按照各赛道方案开展。线下现场比赛的地点另行通知。

四、奖项设置

成长赛道与就业赛道均设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，学院颁发获奖证书和奖品，并择优推荐参加学校比赛。

 

 

工程经济学院团总支

2025年10月23日

附件1

成长赛道方案 

一、比赛内容

考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。

二、现场比赛环节

成长赛道设主题陈述、评委提问。各环节根据实际情况可适当调整。

（一）主题陈述（7分钟）：选手结合生涯发展报告作陈述。

（二）评委提问（5分钟）：评委结合选手陈述和现场表现提问。

三、评审标准

指标	说明	分值
职业目标	职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合，体现正确的择业就业观念	30
	结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求，综合分析个人能力优势、兴趣特长、成长路径等，合理设定职业目标或方向
	基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求，科学分析个人现实情况与职业目标间的差距，制定合理可行的成长计划
学习实践行动	围绕目标职业要求，结合学校育人特色和所学专业，利用学校及社会资源开展学习实践	50
	学习实践行动取得阶段性标志性成果，接近职业目标要求
优化改进	及时对学习实践行动成效进行自我评估和反思，总结分析收获、不足和原因，在成长过程中对职业目标和学习实践行动路径进行动态优化	20
总分		100

附件2

就业赛道方案

一、比赛内容

考察学生求职实战能力，个人综合素质、专业能力与目标职业的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。

二、现场比赛环节

就业赛道设主题陈述、综合面试、天降offer（录用意向）环节。各环节根据实际情况可适当调整。

（一）主题陈述（6分钟）：选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。

（二）综合面试（6分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。 

三、评审标准